tugas

Akhir-akhir ini masyarakat mulai merasakan semakin memburuknya lingkungan Jakarta. Masyarakat pun bisa dibilang tidak sedikit yang mulai sadar akan pentingnya menjaga kebersihan, kesehatan dan kenyamanan di kota Jakarta. Untuk itu masyarakat mulai melakukan hal-hal positif yang dapat membantu terbentuknya Jakarta yang ideal. Masyarakat mulai membuang sampah pada tempatnya, tidak mencoret-coret di tempat yang tidak semestinya dan menjaga keasrian lingkungan seperti tidak merusak taman-taman kota.

Dalam lingkup keluarga, para orang tua mulai mengajarkan anak-anaknya untuk membuang sampah pada tempatnya. Para orang tua pun melarang anak-anaknya untuk mencoret-coret tembok, menginjak tanaman, mencabut dedaunan dan hal-hal yang dapat merusak keasrian dan keindahan. Secara tidak langsung para orang tua membuat peraturan-peraturan untuk anaknya. Selain membuatan peraturan, para orang tua pun ikut melaksanakan peraturan yang mereka buat demi membentuk lingkungan hidup yang ideal.

Dalam lingkup sekolah pun mulai ada peraturan-peraturan yang dibuat untuk membentuk Jakarta ideal. Para guru dan karyawan membuat peraturan-peraturan seperti “Dilarang Membuang Sampah Sembarangan!”, “Jagalah Kebersihan!” dan peraturan-peraturan lainnya. Para guru berusaha membentuk siswa-siswinya agar tidak merusak keasrian lingkungan Jakarta. Para guru pun menyediakan alat-alat pendukung peraturan seperti menyediakan tempat sampah setiap beberapa meter. Para siswa pun menjadi mulai sadar akan pentingnya keindahan dan kebersihan lingkungan. Para siswa dan guru mulai melaksanakan peraturan-peraturan yang ada seperti tidak membuang sampah sembarangan, tidak menginjak tanaman, membawa tanaman untuk penghijauan dan lain sebagainya.

Lingkup yang lebih besar yaitu masyarakat juga tidak kalah penting perannya dalam membentuk Jakarta ideal. Contohnya saja masyarakat dengan kesadaran sendiri memasang peraturan di tempat-tempat umum yang berisi larangan membuang sampah sembarangan, larangan mencoret-coret di tempat umum, larangan menginjak dan memetik tanaman dan juga kegiatan kerja bakti. Sebenarnya masyarakat mempunyai keinginan yang sama dengan pemerintah yaitu membentuk Jakarta menjadi kota yang ideal. Masyarakat ingin kota Jakarta menjadi kota yang bersih, asri, nyaman, aman, sehat, dan damai. Namun, di lain pemikiran, kebanyakan dari mereka masih hanya mau menjaga lingkungan yang itu-itu saja, sehingga sangat perlu sekali jika perintah ikut berperan menyokong dari belakang.

Jadi yang paling penting dalam masyarakat dalam menciptakan kota Jakarta yang ideal adalah kesadaran dari dalam diri masyarakat itu sendiri. Dari kesadaran itulah masyarakat diharapkan dapat membangun lagi dengan baik kota Jakarta ini. Jangan lagi masyarakat merusak alam. Berusahalah mencintai dan menjaganya. Lakukan mulai dari hal-hal kecil seperti yang telah diterangkan di atas.

sumber : http://edukasi.kompasiana.com

Tugas

TOEFL SKILL

SKILL 1 ( Subjects And Verbs )

As We know that a sentence in English should have a subject and a verb. The most common types of problems that you will encounter in the structure sentence of toefl test  are related to subjects and verbs; perhaps the sentence is missing either the subject, or the verb, or both; perhaps the sentence has an extra subject or verb.

Example :

The plane __________ landing at the airport in five minutes.

(A) it is
(B) it really is
(C) is descending
(D) will be

Analysis:

This sentence has a subject, plane, and has part of a verb, landing; to be correct, some form of the verb be is needed to make the verb complete. Answers (A) and (B) are incorrect because the sentence already has a subject, plane, and does not need the extra subject it. Answer (C) is incorrect because descending is an extra part of a verb that is unnecessary because of landing. Answer (D) is the best answer; will be together with landing is a complete verb.

Exercise

Underline the subjects once and the verbs twice in each of the following sentences. Then indicate if the sentences are correct (C) or incorrect ( I ).

1.      My mother  paying the clerk for the clothes. (I)
 Analysis:

      The sentence doesn't have to be, is. So incorrect.

      It should be My mother is paying the clerk for the clothes

2.      Each day practiced the violin for hours. (I)
 Analysis:

The sentence doesn't have subject. The verb is practiced. So incorrect.
 It should be Each day they practiced the violin for hours.

3.      Running  with my friend  to school.(I)
Analysis:

The sentence doesn't have a Subject. It has main verb, running but without tobe.

So incorrect.The correct sentence could be She/he is running with her/his friend  to school.

4.      The new student in the class very talkative and friendly. (I)
Analysis:
 The sentence has subject, The new student, but no verb. So incorrect.

 The correct sentence can be The new student in the class is very talkative and friendly.

SKILL 2  (Objects of Preposition)

An object of a preposition is a noun or a pronoun that comes after a preposition such as in, at, of to, by, behind, and on to form a prepositional phrase.

The trip (to the island) (on Saturday) will last (for three hours)

This sentence contains three objects of prepositions. Island is the object of the preposition to; Saturday is the object of the preposition on; hours is the object of the preposition for.

An object of a preposition can cause confusion in the Structure section of the TOEFL test because it can be mistaken for the subject of a sentence.

Example

To Kai ____ was a big surprise.

(A) really
(B) the party
(C) funny
(D) when

Analysis:

In this example, you should look first for the subject and the verb. You should notice the verb was and should also notice that there is no subject. Do not think that Kai is the subject; Kai is the object of the preposition to, and one noun cannot be both a subject and an object at the same time. Because a subject is needed in this sentence, answer (B), the party, is the best answer. Answers (A), (C), and (D) are not correct because they cannot be subjects.

Exercise

Each of the following sentences contains one or more prepositional phrases. Underline the subjects once and the verbs twice. Circle the prepositional phrases that come before the verb. Then indicate if the sentences are correct (C) or incorrect (I).

1.      During the week eat lunch in the school canteen.

Analysis :

The week is not Subject, it is object of preposition of during. Verb is eat but there is no Subject. So, it is incorrect. So the right sentence is During the week, they eat lunch in the school canteen.

2.      In the summer the trip to the beach is one of my favorite trip.

Analysis :

The beach is not Subject, it is object of preposition of to. Subject is the trip and Verb is Is. So sentence above is correct

3.      In the afternoon after the exam was tired.

Analysis :

The exam is not Subject, it is object of prepsition of after. Verb is was but there is no Subject. So, it is incorrect. So the right sentence is In the afternoon after the exam he/she was tired

4.      The name of pet in the cage is monggu

Analysis :

The cage is not Subject, it is object of preposition of in. Subject is the name  and Verb is Is

SKILL 3 (Present Participles)

Present participles can-cause confusion in the Structure section of the TOEFL test because a present participle can be either an adjective or a part of the verb. A present participle is the – ing form of the verb. It is part of the verb when it is preceded by some form of the verb be.

The train is arriving at the station now. (Arriving is VERB)

In this sentence, arriving is part of the verb because it is accompanied by is.

A present paticiple is an adjective when it is not accompanied by some form of the verb be.

The train arriving at the station now is an hour late. (Arriving is ADJECTIVE)

                                                        
In this sentence, arriving is an adjective and not part of the verb because it is not accompanied by some form of be. The verb in this sentence is is.

Example

The film ____ appearing at the local theater is my favorite.

(A) now
(B) is
(C) it
(D) was

Analysis

Appearing is not a part of a verb but adjective. Subject is film and Verb is Is. Answer (B), (C), or (D) is incorrect because sentence above has verb. The best answer to this question is (A).

Exercise

Each of the following sentences contains one or more present participles. Underline the subjects once and the verbs twice. Circle the present participles, and label them as adjectives or verbs. Then indicate if the sentences are correct (C) or incorrect (I).

1.      For his birthday, the child is getting a talking doll (c)

Analysis :

Getting function as a part of a verb and after adding is (to be) so complete verb.

Subject is the child. So sentence above is correct

2.      The ship is sailing to South korea is leaving tonight.(i)

Analysis :

Sentence above is incorrect because is sailing should be sailing and function as adjective. The right sentence is The ship sailing to South Korea is leaving tonight.

3.      The boring class just ending a few minutes ago (i)
Analysis :

Sentence above is incorrect because ending should be is ending and function as a part of a verb. The right sentence is The boring class just is ending a few minutes ago.

4.      The fast moving clouds are bringing freezing rain to the area.(c)

Analysis :

bringing function as a part of a verb. Subject is clouds. So sentence above is correct

SKILL 4 (Past Participle)

Past participle can cause confusion in the Structure section of the TOEFL test because a past participle can be either an adjective or a part of the verb. The past participle is the form of the verb that appears with have or be. It often ends in – ed, but there are also many irregular past priticiples in English .

The mailman has left a letter in the mailbox. (Left is VERB)

The classes were taught by Professor Smith. (Taught is VERB)

In the first sentence, the past participle left is part of the verb because it is accompanied by has. In the second sentence, the past participle taught is part of the verb because it is accompanied by were.
A past participles is an adjective when it is not accompanied by some form of be or have.

The letter left in the mailbox was for me. (Left is ADJECTIVE)

The classes taught by Professor Smith were very interesting. (Taught is ADJECTIVE)

In the first sentence, left is an adjective rather than a verb because it is not accompanied by a form of be or have (and there is a verb, was, later in the sentence). In the second sentence, taught is an adjective rather than a verb because it is not accompanied by a form of be or have (and there is a verb, were, later in the sentence).

Example

The bread _____ baked this morning smelled delicious.

(A) has
(B) was
(C) it
(D) just

Analysis

In this example, if you look only at the first few words of the sentence, it appears that bread is the subject and baked is either a complete verb or a past participle that needs a helping verb. But if you look further in the sentence, you will see the verb smelled. You will then recognize that baked is a participial adjective and is therefore not part of the verb. Answers (A) and (B) are incorrect because baked is an adjective and does not need a helping verb such as has or was. Answer (C) is incorrect because there is no need for the subject it. Answer (D) is the best answer to this question.

Exercise

Each of the following sentences contains one or more past participles. Underline the subjects once and the verbs twice. Circle the past participles, and label them as adjectives or verbs. Then indicate if thesentences are correct (C) or incorrect (I).

1.      The teacher found the lost exam.(c)

Analysis :

Lost is adjective. Subject is teacher. And verb is found.so sentence above is correct.

2.      The small market very crowded.(i)

Analysis :

There is not verb of be, is.

The right sentence is The small market is very crowded.

3.      The students registered in this school are listed on that sheet of paper. (c)

Analysis :

Registered functin as adjective.

Subject is students and verb is are listed.

4.      The courses are listed in the catalogue are required courses. (i)

Analysis :

Are listed should be listed and function as adjective

Subject is courses saan verb are required

SKILL 5 (Coordinate Connector)

Many sentences in English have more than one clause. (A clause is a group of words containing a subject and a verb.) When you have two clauses in an English sentence, you must connect the two clauses correctly. One way to connect two clauses is to use and, but, or, or so between the clauses.

The sun was shining and the sky was blue.

The sky was blue, but it was very cold.

It may rain tonight, or it may be clear.

It was raining outside, so I took my umbrella.

In each of these examples, there are two clauses that are correctly joined with a coordinate connector—and, but, or, or so—and a comma (,).

Example

I forgot my coat, ____ I got very cold.

(A) then
(B) so
(C) later
(D) as a result

Analysis

In this example, you should notice quickly that there are two clauses, I forgot my coat and I got very cold. This sentence needs a connector to join the two clauses. Then, later, and as a result are not connectors, so answers (A), (C), and (D) are not correct. The best answer is answer (B) because so can connect two clauses in this manner.

Exercise

1.      The dress didn’t not cost too much, but the quality it seemed excellent. (i)

Analysis :

Second clause has two subject; the quality and it. It should be the quality seemed excellent.

Coordinate connector is correct. The right sentence is The dress not cost too much, but the quality seemed excellent.

2.      The material has been cut, and the pieces have been sewn together. (C)

Analysis :
Both clauses are correct and coordinate connector is correct too.

3.      The patient took all the medicine, he did not feel much better. (I)
Analysis :
Both clauses are correct but there is no coordinate connector

The right sentence is The patient took all the medicine,but  he did not feel much better.

4.      The lawn needs water every day, or it will turn brown. (C)
Analysis :
Both clauses are correct and coordinate connector is correct.

Sumber : http://www.toeflskill.com

Tulisan

Resensi Novel

Identitas Buku

Judul               :  Perahu Kertas

Pengarang       :  Dewi Lestari (Dee)

Halaman          :  xii + 444 halaman

Cetakan           :  Ke-6

Tahun terbit     :  Februari 2010

Penerbit           :  Bentang Pustaka dan Truedee Pustaka Sejati

Sinopsis

“Perahu Kertas”

Cerita Perahu Kertas ini dimulai dengan seorang remaja pria bernama Keenan yang sudah enam tahun tinggal di Amsterdam bersama neneknya. Keenan sangat menyukai seni lukis dan cita-citanya memang ingin menjadi pelukis. Namun, sayangnya ayah keenan tidak mendukung cita-cita anaknya itu. Keenan yang tinggal di Amsterdam harus terpaksa pulang ke Indonesia menuruti keinginan ayahnya meski berat meninggalkan Amsterdam dan neneknya. Kenaan akhirnya kuliah di sebuah universitas di Bandung, di Fakultas Ekonomi.

Lalu terdapat seorang remaja putri bernama Kugy yang mempunyai kepribadian yang unik yaitu menulis dongeng dan mempunyai taman bacaan. Tapi Namun Kugy sadar bahwa penulis dongeng bukanlah profesi yang meyakinkan. Namun dengan begitu, Kugy lantas meneruskan studinya di Fakultas Sastra di Bandung yang juga universitas yang sama dengan Keenan.

Pertemuan mereka berawal saat Noni yang merupakan sahabat Kugy harus nemani sang pacar yang bernama Eko untuk menjemput sepupunya yang sudah lama tidak bertemu, yaitu yang  bernama Keenan. Sampai akhirnya mereka berempat bersahabat. Disaat persahabatan antara Kugy dan keenan yang semakin dekat, Kugy sudah mulai berani untuk menceritakan bahwa dia memiliki hobi membuat cerita dongeng dan juga Kennan yang melukiskan semua kisah dari cerita dongeng ciptaan Kugy. Lambat laun, Kugy dan Keenan, yang memang sudah saling mengagumi,akhirnya mereka saling jatuh cinta. Namun kondisi saat itu serba tidak memungkinkan. Kugy sudah punya kekasih, yang bernama Joshua, alias Ojos. Sementara Keenan saat itu dicomblangkan oleh Noni dan Eko dengan seorang kurator muda bernama Wanda.

Persahabatan empat sekawan itu mulai merenggang. Kugy lantas menyibukkan dirinya dengan cara menjadi guru relawan di sekolah darurat bernama Sakola Alit. Di sanalah ia bertemu dengan Pilik, muridnya yang paling nakal. Pilik dan kawan-kawan berhasil ia taklukkan dengan cara menuliskan dongeng tentang kisah petualangan mereka sendiri, yang diberinya judul: Jenderal Pilik dan Pasukan Alit. Kugy menulis kisah tentang murid-muridnya itu hampir setiap hari dalam sebuah buku tulis, yang kelak ia berikan pada Keenan. Kugy yang merasa kesepian karena hilangnya teman-temannya, ia mulai menata ulang hidupnya dengan lulus kuliah secepat mungkin dan langsung bekerja di sebuah biro iklan di Jakarta sebagai copywriter. Disana dia bertemu dengan atasannya yang sangat baik bernama Remi . Remi yang sangat mengagumi kugy karena kecerdasan dan semangatnya mulai jatuh hati pada kugy dan kugypun menerima Remi jadi pacarnya karena ketulusan hatinya.

Lalu Kedekatan Keenan dengan Wanda yang awalnya mulus pun mulai berubah. Keenan disadarkan  bahwa impian yang selama ini ia bangun harus kandas dalam semalam. Dengan hati hancur, Keenan meninggalkan kehidupannya di Bandung, dan juga keluarganya di Jakarta. Ia lalu pergi ke Ubud, tinggal di rumah sahabat ibunya, Pak Wayan.

Bersama keluarga Pak Wayan, yang semuanya merupakan seniman-seniman sohor di Bali, mulai mengobati luka hati Keenan secara perlahan. Sosok yang paling berpengaruh dalam penyembuhannya adalah Luhde Laksmi, keponakan Pak Wayan. Keenan mulai bisa melukis lagi. Dari kisah-kisah Jenderal Pilik dan Pasukan Alit yang diberikan Kugy padanya, Keenan menciptakan lukisan serial yang menjadi terkenal dan diburu para kolektor. Tapi Keenan terpaksa harus pulang ke Jakarta karena Ayahnya sakit keras untuk menjalankan perusahaan ayahnya itu.

Kepulangan Keenan ke Jakarta mempertemukan empat sahabat karib itu. Semuanya dengan kondisi yang sudah berbeda. Dan kembali, hati mereka diuji. Kisah cinta dan persahabatan selama lima tahun ini pun berakhir dengan kejutan bagi semuanya. Akhirnya setiap hati hanya bisa kembali pasrah dalam aliran cinta yang mengalir entah ke mana seperti judulnya yaitu “Perahu Kertas”

Kelebihan :

1.Menyajikan irama cerita yang tidak membosankan

2.Menggunakan bahasa pergaulan sehari-hari juga bercerita tentang cinta dan persahabatan serta cita-cita, sehingga mudah dicerna dengan baik.

3.Ada banyak pelajaran yang bisa diambil dari novel ini. Semangat, perjuangan, impian, kejujuran, dan kerja keras

Pendalaman tokoh sangat unik dan menarik

Kekurangan :

1.Runtutan peristiwanya mudah ditebak

2.Terlalu banyak setting tempat sehingga membuat pembaca bingung.

Wirausaha Makanan Ringan

A.    Latar Belakang Masalah

Kebutuhan Primer manusia yaitu terdapat  Sandang, Pangan dan Papan. Salah satunya yaitu terdapat pangan yang pada hakekatnya kebutuhan paling utama. Seiring dengan meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap hubungan pola makan dengan kesehatan, maka menyebabkan permintaan akan bahan pangan menjadi semakin meningkat.

Salah satu usaha industri yang berkembang di Indonesia adalah di bidang pangan. Industri pangan merupakan salah satu sektor industri yang sangat penting peranannya dalam perekonomian Indonesia. Disamping mampu memenuhi kebutuhan pangan Indonesia, industri pangan juga dapat menghasilkan devisa untuk negara. Keberadaan industri pangan di Indonesia dapat menyerap tenaga kerja dalam jumlah yang cukup banyak serta mampu mendorong berdirinya industri penunjang seperti industri tambahan makanan, industri kemasan, industri mesin dan peralatan pengolahan pangan maupun industri agribisnis.

Karena Indonesia mempunyai tanah yang subur, dengan ibarat apapun yang ditanam di tanah Indonesia pastilah akan tumbuh. Jadi masyarakat Indonesia harus memanfaatkan keuntungan ini dengan sebaik-baiknya. Untuk itu sektor pertanian merupakan sektor penyedia bagi kebutuhan bahan pangan penduduk Indonesia. Pemenuhan kebutuhan akan makanan dan gizi dapat diperoleh dari hasil-hasil pertanian, yang berasal dari sub sektor tanaman bahan pangan, peternakan, dan perikanan .

B.     Tujuan Penulisan

1 Mengetahui  peluang akan wirausaha makanan ringan

2. Mengetahui strategi pemasaran wirausaha makanan ringan   

3. Untuk memenuhi tugas softskill Bahasa Indonesia

C.     Hipotesa

1.      Peluang akan wirausaha makanan ringan

Peluang akan wirausaha makanan ringan ini cukup besar mengingat sebuah makanan ini merupakan sebuah kebutuhan tetapi juga target pembeli yang kita hadapi juga mencakup semua kalangan karena hampir setiap orang menyukai makanan ringan. Makanan ringan juga sebuah usaha yang sering disepelekan oleh orang yang baru mau memulai bisnis.karena mereka hanya melihat harga akan setiap bungkus dan juga keuntungan yang didapat. Tetapi jika dilihat dari target pasar, maka peluangnya besar. Karena makanan ringan ini juga biasanya untuk cemilan mengisi waktu santai atau memang menjadi makanan kesukaannya. Jadi kita harus serius menggarap target pasar yang luas itu untuk menjadikannya keuntungan yang melimpah. Jadi makanan ringan ini merupakan penjualan sampingan dan produk yang istilahnya sepele tetapi sangat dicari – cari oleh pembeli untuk cemilan mereka.

2.      Strategi pemasaran wirausaha makanan ringan

Tentunya untuk menjalankan sebuah bisnis usaha, bukan hanya modal dan produk berkualitas saja yang diperlukan, tetapi juga strategi pemasaran juga sangat dibutuhkan agar bisnis yang dijalankan dapat menghasilkan omset sesuai target. Begitu juga dalam menjalankan bisnis makanan, adanya strategi pemasaran juga sangat berpengaruh terhadap omset yang diperoleh pelaku bisnis tersebut.

Bisnis usaha makanan adalah salah satu bisnis yang memiliki prospek yang cukup besar, sudah banyak wirausahawan yang meraup keuntungan dari bisnis usaha ini. Tapi juga tidak sedikit pula wirausahawan usaha makanan yang bangkrut, karena strategi pemasaran yang digunakan kurang tepat. Untuk menghindari resiko bangkrut, karena adanya permasalah pemasaran bisnis usaha yang kurang tepat.

Di bawah ini strategi pemasaran makanan ringan :

Kemasan Yang Menarik.

Disini dibutuhkan sebuah kreatifitas para wirausahawan untuk dapat menarik minat para pembeli untuk dapat tergiur akan makanan ringan yang kita jual. Jadi untuk para wirausahawan, membuat kemasan yang menarik adalah ide yang cemerlang agar para pelanggan atau pembeli tertarik akan produk makanan ringan kita. Ide yang cemerlang tersebut dapat kita ciptakan dengan mencari inspirasi yang menarik lewat majalah ataupun internet. Dengan begitu produk makanan ringan yang kita akan jual mempunyai ciri khas tersendiri daripada produk makanan ringan yang lain.

Rasa Enak dan Khas. 

Setelah kita mempunyai ide untuk sebuah kemasan dari produk yang kita jual, maka selanjutnya kita memerlukan ide untuk membuat rasa dari produk kita menjadi rasa yang enak dan juga khas . Jadi mempunyai rasa yang enak aja sepertinya tidak cukup, mengingat pesaing kita di luar sana sangat banyak, jadi kita perlu sebuah rasa yang memiliki kekhasan tersendiri. Tetapi untuk mendapatkan rasa yang enak dan khas memang tidaklah mudah jadi kita harus pintar – pintar menemukan resep yang pas untuk mendapatkan produk khas dan enak yang siap dijual. Selain itu kita juga sering – sering untuk menemukan inovasi baru di dalam produk sehingga para pelanggan tidak akan bosan dengan produk kita yang itu – itu saja,seperti membuat sebuah menu baru. Lalu dengan kita memliki rasa produk yang khas sendiri, maka kita menjadi mempunyai kelebihan dari produk – produk makanan ringan dari lainnya. Dengan begitu kita sudah memiliki aset yang nantinya akan membawa kesuksesan.

Sediakan Sample.

Menyediakan sebuah sample juga sangat penting dalam memasarkan sebuah produk makanan ringan yang akan kita jual. Biasanya jika kita memasarkan sebuah produk yang belum di kenal oleh para pembeli, maka para pembeli tersebut menanyakan “boleh nyobain dulu ga?” pasti kita sering mendengarnya untuk para penjual. Jadi untuk lebih dikenal oleh para pembeli, kita harus memperkenalkannya terlebih dahulu dengan memberikan sebuah sample untuk para pembeli.  Sample yang kita berikan harus memiliki rasa yang enak dan khas, dan hal itu tujuannya untuk bisa menarik pelanggan agar berpaling ke produk makanan ringan yang kita jual.

Komunikasi dan Promosi.

Apapun jenis usahanya pastilah harus mempunyai sebuah komunikasi antara penjual dan juga pembeli, jadi usha tersebut dikomnikasikan ke target pasar. Komunikasi tersebut bisa dibilang yaitu sebuah promosi produk ke para pembeli. Biasanya sebuah produk makanan ringan cara mempromosikannya yaitu dengan membuat sebuah brosur ataupun datang ke tempat – tempat ramai yang biasanya terdapat anak remaja yang merupakan target utama sebuah produk makanan ringan ini. Sebuah brosur tersebut dapat berisikan jenis makanan ringan yang akan dijual lalu harga dari makanan ringan tersebut, selanjutnya tempat dimana para pembeli dapat memesan atau membeli langsung makanan ringan itu.

Dan satu hal lagi yaitu contact person yang dapat dihubungi, jika ada para pembeli menanyakan sebuah keterangan yang dibutuhkan si pembeli. Oiya dan yang penting adalah di dalam brosur perlu dicantumkn kelebihan dari produk makanan ringan yang dijual, karena itu akan membedakan produk makanan ringan yang kita jual dengan produk makanan ringan yang lain. Sebuah promosi juga bisa disampaikan lewat internet yaitu apabila mempunyai sebuah website sendiri dan juga macam-macam social network yang ada seperti lewat facebook, twitter, instagram dan lain – lain. Oiya letakan brosur di outlet tempat menjual makanan ringan tersebut atau bisa juga kita membagikannya lansung ke para pembeli.Jadi banyak tempat yang dapat kita promosikan produk makanan ringan yang kita jual.

Terima Pesanan. 

Menerima sebuah pesanan juga merupakan strategi yang baik untuk memperkenalkan atau mempromosikan produk makanan ringan yang kita jual. Lalu berikan juga kualitas layanan yang baik kepada para pembeli, jadi kita akan meninggalkan sebuah kesan yang baik terhadap para pembeli. Layanan yang baik  dan berkesan pada pelanggan anda akan mendorong terbentuknya pelanggan yang loyal. Pada akhirnya pelanggan loyal inilah yang akan membantu menyebarkan produk anda secara positif. Dengan demikian strategi promosi  akan berjalan dengan baik

D. Kesimpulan

Jadi Bisnis usaha makanan adalah salah satu bisnis yang memiliki prospek yang cukup besar, sudah banyak wirausahawan yang meraup keuntungan dari bisnis usaha ini. Tapi juga tidak sedikit pula wirausahawan usaha makanan yang bangkrut, karena strategi pemasaran yang digunakan kurang tepat. Untuk menghindari resiko bangkrut, karena adanya permasalah pemasaran bisnis usaha yang kurang tepat.

Menjual produk makanan ringan ini juga sangat menguntungkan disamping modal yang diperlukan tidak terlalu besar dan peluang yang ada juga cukup besar dan juga strategi untuk memasarkannya pun tidak terlalu sulit mengingat target pembeli yang kita hadapi juga hampir disemua kalangan menyukai makanan ringan ini. Maka usaha makanan ringan inilah yang cocok untuk menjadi produk penjualan sampingan.

Makanan kecil yang seolah hanya menjanjikan keuntungan yang kecil ternyata bila dikelola dengan baik bisa memberi keuntungan yang bagus juga. Pada dasarnya memang semua tergantung bagaimana kita mengatur dan bagaimana sikap kita dalam mengembangkan usaha. Promosi yang baik dan jaminan kualitas yang baik menjadi kunci ketertarikan konsumen untuk kembali membeli produk–produk toko tersebut

Pernalaran Deduktif

I.Pengertian Pernalaran Deduktif

Pernalaran deduktif adalah cara berpikir dengan berdasar pada suatu pernyataan dasar untuk menarik kesimpulan. Pernyataan dasar tersebut merupakan premis, sedangkan kesimpulan merupakan implikasi pernyataan dasar tersebut. Atau dapat juga didefinisikan Penalaran Deduktif adalah suatu penalaran yang berpangkal pada suatu peristiwa umum, yang kebenarannya telah diketahui atau diyakini, dan berakhir pada suatu kesimpulan atau pengetahuan baru yang bersifat lebih khusus.

Metode ini diawali dari pebentukan teori, hipotesis, definisi operasional,instrumen dan operasionalisasi. Dengan kata lain, untuk memahami suatu gejala terlebih dahulu harus memiliki konsep dan teori tentang gejala tersebut dan selanjutnya dilakukan penelitian dilapangan. Dengan demikian konteks penalaran deduktif tersebut, konsep dan teori merupakankata kunci untuk memahami suatu gejala.

Contoh : yaitu sebuah sistem generalisasi.

Laptop adalah barang eletronik dan membutuhkan daya listrik untuk beroperasi, DVD Player adalah barang elektronik dan membutuhkan daya listrik untuk beroperasi.

Generalisasi : semua barang elektronik membutuhkan daya listrik untuk beroperasi.

Pengertian Premis Mayor dan Premis Minor

Premis mayor adalah pernyataan umum, sementara premis minor artinya pernyataan khusus. Proses itu dikenal dengan istilah silogisme. Silogisme merupakan proses penalaran di mana dari dua proposisi (sebagai premis) ditarik suatu proposisi baru (berupa konklusi). Misalnya : "Semua orang akhirnya akan mati" (premis mayor). Hasan adalah orang (premis minor). Oleh karena itu, "Hasan akhirnya juga akan mati" (kesimpulan). Jadi, berfikir deduktif adalah berfikir dari yang umum ke yang khusus. Dari yang abstrak ke yang konkrit. Dari teori ke fakta-fakta.

II. Jenis Pernalaran Deduktif

Jenis pernalaran deduktif yang menarik kesimpulan secara tidak langsung yaitu:

1.      Silogisme
Pengertian Silogisme

Silogisme adalah suatu pengambilan kesimpulan dari dua macam keputusan (yang mengandung unsur yang sama dan salah satunya harus universal), suatu keputusan yang ketiga yang kebenarannya sama dengan dua keputusan yang mendahuluinya.

Macam-Macam Silogisme

A. Silogisme Kategorik

Adalah silogisme yang semua posisinya merupakan proposisi kategorik , Demi lahirnya konklusi maka pangkal umum tempat kita berpijak harus merupakan proposisi universal, sedangkan pangkalan khusus tidak berarti bahwa proposisinya harus partikuler atau singuler, tetapi bisa juga proposisi universal tetapi ia diletakkan di bawah aturan pangkalan umumnya. Pangkalan khusus bisa menyatakan permasalahan yang berbeda dari pangkalan umumnya, tetapi bisa juga merupakan kenyataan yang lebih khusus dari permasalahan umumnya. Dengan demikian satu pangkalan umum dan satu pangkalan khusus dapat dihubungkan dengan berbagai cara, tetapi hubungan itu harus diperhatikan kwalitas dan kwantitasnya agar kita dapat mengambil konklusi yang valid.

Aturan umum dalam silogisme kategorial sebagai
berikut:

1. Silogisme harus terdiri atas tiga term yaitu : term mayor, term minor, term penengah.

2. Silogisme terdiri atas tiga proposisi yaitu premis mayor, premis minor, dan kesimpulan.

3. Dua premis yang negatif tidak dapat menghasilkan simpulan.

4. Bila salah satu premisnya negatif, simpulan pasti negatif.

5. Dari premis yang positif, akan dihasilkan simpulan yang positif.

6. Dari dua premis yang khusus tidak dapat ditarik satu simpulan.

7. Bila premisnya khusus, simpulan akan bersifat khusus.  Dari premis mayor khusus dan premis minor negatif tidak dapat ditarik satu simpulan.

Contoh :
    Semua makhluk hidup pasti akan mati.(My)
    Semua manusia adalah makhluk hidup.(Mn)

Pangkalan umum di sini adalah proposisi pertama sebagai pernyataan universal yang ditandai dengan kuantifier ‘ semua ‘ untuk menegaskan sifat yang berlaku bagi makhluk hidup secara menyeluruh. Pangkalan khusussnya adalah proposisi kedua, meskipun ia juga merupakan pernyataan universal ia berada di bawah aturan pernyataan pertama sehingga dapat kita simpulkan : semua manusia pasti akan mati (K).

Contoh lain :

My : Semua mahasiswa adalah lulusan SLTA
Mn : Badu adalah mahasiswa
K     : Badu lulusan SLTA

My : Tidak ada manusia yang kekal
Mn : Socrates adalah manusia
K     : Socrates tidak kekal

My : Semua mahasiswa memiliki ijazah SLTA.
Mn : Amir tidak memiliki ijazah SLTA
K     : Amir bukan mahasiswa

B. Silogisme Hipotetik

    Adalah argumen yang premis mayornya berupa proposisi hipotetik, sedangkan premis minornya adalah proposisi katagorik yang menetapkan atau mengingkari terem antecindent atau terem konsecwen premis mayornya . Sebenarnya silogisme hipotetik tidak memiliki premis mayor maupun primis minor karena kita ketahui premis mayor itu mengandung terem predikat pada konklusi , sedangkan primis minor itu mengandung term subyek pada konklusi .
    Pada silogisme hipotetik term konklusi adalah term yang kesemuanya dikandung oleh premis mayornya, mungkin bagian anteseden dan mungkin pula bagian konsekuensinya tergantung oleh bagian yang diakui atau di pungkiri oleh premis minornya. Kita menggunakan istilah itu secara analog , karena premis pertama mengandung permasalahan yang lebuh umum , maka kita sebut primis mayor , bukan karena ia mengandung term mayor. Kita menggunakan premis minor , bukan karena ia mengandung term minor , tetapi lantaran memuat pernyataan yang lebih khusus.

    Macam tipe silogisme hipotetik :

    a) Silogisme hipotetik yang premis minornya mengakui bagian antecedent, seperti :
        Jika hujan, saya mengenakan jas hujan.
        Sekarang hujan.
        Jadi saya mengenakan jas hujan.
    b) Silogisme hipotetik yang premis minornya mengakui bagian konsekwensinya, seperti :
        Bila hujan, air sungai akan meluap.
        Sekarang air sungai telah meluap.
        Jadi hujan telah turun.
    c) Silogisme hipotetik yang premis minornya mengingkari antecendent, seperti :
        Jika Nurdin Halid tidak mundur, maka kerusuhan akan timbul.
        Nurdin Halid mundur.
        Jadi kerusuhan tidak akan timbul.
    d) Silogisme hipotetik yang premis minornya mengingkari bagian konsekwensinya, seperti:
        Bila mahasiswa turun ke jalanan, pihak penguasa akan gelisah.
        Pihak penguasa tidak gelisah.
        Jadi mahasiswa tidak turun ke jalanan.

C. Silogisme Alternatif
Bentuk Silogisme Alterantif :
    - Memiliki premis mayor dan premis minor.
    - Premis mayor menggunakan ungkapan alternatif.
    - Premis minor menolak salah satu pilihan.
    - Memiliki satu konklusi.

 Misal :
Premis mayor   : A atau B
Premis minor    : Bukan A
Konklusi             : B

Premis mayor   : A atau B
Premis minor    : Bukan B
Konklusi             : A

2. Entimen

Pengertian Entimen

Entimen ialah silogisme yang dipendekkan. Silogisme ini jarang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam tulisan maupun tulisan. Yang dikemukakan hanya premis minor dan kesimpulan.

Entimen atau Enthymeme berasal dari bahasa Yunani “en” artinya di dalam dan “thymos” artinya pikiran adalah sejenis silogisme yang tidak lengkap, tidak untuk menghasilkan pembuktian ilmiah, tetapi untuk menimbulkan keyakinan dalam sebuah entimem, penghilangan bagian dari argumen karena diasumsikan dalam penggunaan yang lebih luas, istilah "enthymeme" kadang-kadang digunakan untuk menjelaskan argumen yang tidak lengkap dari bentuk selain silogisme.

Menurut Aristoteles yang ditulis dalam Retorika, sebuah "retorik silogisme" adalah bertujuan untuk pembujukan yang berdasarkan kemungkinan komunikan berpendapat sedangkan teknik bertujuan untuk pada demonstrasi. Kata lainnya, entimem merupakan silogisme yang diperpendek.

Contoh :

Rumus Entimen:

PU : Semua A = B : Pegawai yang baik tidak pernah datang terlambat.

PK : Nyoman pegawai yang baik.

S : Nyoman tidak pernah datang terlambat

Entimen : Nyoman tidak pernah datang terlambat karena ia pegawai yang baik

Sumber :

http://kuroinoshiroyuki.blogspot.com/2010/03/penalaran-deduktif-dan-induktif.html http://hadirukiyah2.blogspot.com/2009/09/silogisme-pengertian-bagian-bagian-dan.html http://rahmaekaputri.blogspot.com/2011/02/penalaran-deduktif.html http://vincentiawhy.blogspot.com/2010/05/penalaran-adalah-suatu-proses-berpikir_09.html

Tugas 6

1. Bagaimana membenahi hukum ekonomi di Indonesia ?

Jawab :

Salah satu yang terpenting bagi suatu negara adalah kondisi ekonomi negara itu sendiri. Dalam suatu perekonomian suatu negara juga diperlukan hukum ekonomi yang baik dan juga akan memberikan kontribusi perekonomian lebih baik pula. Alasan yang tepat yaitu hal teresebut dikarenakan didalam suatu hukum ekonomi memberikan suatu sanksi yang diberikan kepada para pelanggarnya sesuai dengan hukum yang berlaku.

Negara Indonesia memiliki nilai hukum yang terikat, salah satunya adalah hukum ekonomi itu sendiri. Indonesia memiliki hukum ekonomi untuk mengatur jalannya perekonomian secara tersruktur.

Hukum atau peraturan perekonomian yang berlaku disetiap kelompok sosial atau suatu bangsa berbeda-beda tergantung kesepakatan yang berlaku pada kelompok sosial atau bangsa tersebut. Hukum tertinggi yang mengatur mengenai perekonomian di Indonesia terdapat dalam pasal 33 UUD 1945, yang berbunyi:

1.     Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar asas kekeluargaan

2.    Cabang–cabang produksi yang penting bagi Negara dan menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh Negara.

3.    Bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung didalamnya dikuasai oleh Negara dan dipergunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat

4.    Perekonomian nasional diselenggarakan berdasarkan demokrasi ekonomi dengan prinsip kebersamaan, efisiensi, berkeadilan, berkelanjutan, berwawasan lingkungan, kemandirian, serta dengan menjaga keseimbangan kemajuan dan kesatuan ekonomi nasional.

5.    Ketentuan lebih lanjut mengenai pelaksanaan pasal ini diatur dalam undang-undang.

Tetapi pada kenyataannya secara kasat mata saja sudah terlihat pelaksanaan hukum di Indonesia, tidak menutup hukum ekonomi masih belum berjalan dengan baik. Masih perlu pembenahan yang lebih detail, dari sudut pelaksana hukum itu sendiri. Hal tersebut dapat terjadi karena kurangnya pengawasan dari pihak-pihak terkait menjadi faktor mudahnya pelaku usaha untuk melakukan berbagai kecurangan serta longgarnya hukum yang mengatur mengenai kegiatan-kegiatan  tersebut. Seharusnya hukum yang mengatur tentang kegiatan perindustrian maupun kegiatan usaha lainnya diperjelas serta dipertegas untuk memberikan efek jera kepada pelaku usaha yang berbuat kecurangan serta terciptanya persaingan yang bersih dan kompetitif diantara para pelaku usaha.

Selain kecurangan, banyak pelaku usaha atau perusahaan yang kurang memperhatikan hak asasi manusia, seperti tidak tersedianya peralatan yang standar dalam proses kegiatan usaha dan tidak dilengkapi dengan izin usaha. Hal ini membuat para pekerja merasa tidak aman dan kurang layak bekerja namun karena sempitnya lapangan pekerjaan sehingga mereka bekerja walaupun mengetahui kegiatan yang dilakukan perusahaan tersebut sebenarnya ilegal serta melanggar hukum dan tidak memenuhi standar pekerja.

Contoh kasus

Seperti  saat ini seperti yang kita lihat pasar-pasar tradisional sudah jarang dikunjungi oleh masyarakat. Ini dikarenakan sudah banyaknya muncul supermarket-supermarket di setiap daerah. Selain tempatnya bersih, aman, dan nyaman, harga-harga yang ditawarkan di supermarket tersebut tidak begitu mahal, bahkan ada supermarket yang selalu memberikan harga murah dan diskon di setiap produknya. Hal itulah yang membuat masyarakat lebih memilih berbelanja di supermarket di banding kdi pasar tradisional. Hal ini tentu saja membuat pada pedagang di pasar-pasar tradisional tersebut mengalami penurunan omset atau bahkan ada juga yang mengalami rugi besar. Padahal dibandingkan di supermarket, berbelanja di pasar tradisional lebih terjamin, karna barang-barang atau bahan-bahan pokok yang di jual disana masih segar-segar dan baru. Contohnya saja seperti sayur-sayuran, dan buah-buahan. Untuk mencegah agar pasar tradisional tidak hilang, sebaiknya pemerintah lebih selektif untuk memberi izin kepada perusahaan-perusahaan yang ingin membangun pertokoan atau supermarket.

            Pembangunan dan perbaikan sarana dan prasarana perekonomian harus ditunjang dengan hukum serta kerjasama yang baik antara pemerintah dan rakyatnya serta kemauan keras untuk berkembang ke arah yang lebih baik.

Adanya kepastian hukum, kebenaran serta keadilan bagi semua pihak yang terlibat dalam perekonomian Indonesia akan  menjadikan pembangunan ekonomi yang semakin berkembang sehingga akan menimbulkan kepercayaan antara pemerintah, pelaku usaha, serta masyarakat luas. Hukum ekonomi yang tegas dan sesuai dengan keadaan Indonesia adalah pondasi untuk menciptakan keadaan perekonomian yang ideal dan diidam-idamkan bangsa dan tidak lepas dengan dasar Negara yaitu Pancasila dan Undang-undang dasar 1945.

Pelaksanaan hukum ekonomi sendiri perlu terus diawasi sehingga tidak menimbulkan distorsi tetapi justru dapat meningkatkan perekonomian itu sendiri. Seperti contoh : Otonomi daerah yang bila dilaksanakan dengan baik dapat memberikan keleluasaan bagi pemerintah daerah untuk berinovasi bagi kesejahteraan daerahnya bukan untuk menonjolkan sisi kedaerahannya masing-masing.

Komitmen dan institusi pengawasan yang baik juga perlu dikembangkan agar penegakan hukum dapat berlaku baik bagi masyarakat maupun aparat hukum itu sendiri.

Peranan pemerintah pusat juga harus lebih ketat dalam mengawasi jalannya otonomi daerah agar tujuan nasional dapat berjalan sebagai mana mestinya. Keberpihakan pemerintah baik pusat maupun daerah terhadap pertumbuhan koperasi, usaha kecil dan menengah daerah diharapkan mampu mengurangi jurang antara masyarakat mapan dan marjinal, karena dengan pertumbuhan koperasi, usaha kecil dan menengah akan mengurangi ketergantungan masyarakat akan import dan memperluas lapangan pekerjaan.  Sehingga akan mengurangi beban pemerintah dan diharapkan daerah mampu mandiri mengatasi kesulitan didaerahnya sesuai dengan sumberdaya yang ada didaerah tersebut.  Pemerintahan daerah juga harus menjaga agar otonomi daerah adalah bukan mengatur daerah dengan kacamata kedaerahannya tetapi lebih melihat bahwa negara kita mempunyai tujuan bersama yang mulia.

Jika menginginkan hukum ekonomi menjadi lebih baik lagi, hukum itu harus mampu dengan tegas memberikan sanksi yang tepat dan layak bagi siapa saja pelanggarnya, tanpa harus memandang SARA seseorang. Harus objektif sesuai dengan tertulis dalam Hukum Ekonomi itu sendiri.